Nuestros Programas Profesionales
Elige tu futuro. Formación técnica de alto nivel con certificaciones modulares y prácticas reales.
Gastronomía
Crea experiencias
3 modulos
120 creditos
(PRESENCIAL)
Administración de Empresas
Lidera con eficiencia estratégica
Gestión Logística
Optimiza cadenas de suministro
Contabilidad
Domina las finanzas del futuro
Gestión Administrativa
Lidera con eficiencia
Negocios Internacionales
Conecta el mundo
Comunicación Comercial
Conecta el mundo con tu visión comercial
Diseño Grafico
Crea experiencias visuales inolvidables
Gestión Pública
Lidera con eficiencia y visión estratégica
Gestión de Recursos Humanos
Conecta el mundo con tu visión
Marketing
Crea experiencias inolvidables
Traducción e interpretación de idiomas
Desarrolla soluciones tecnológicas innovadoras
Administración de Negocios Bancarios y Financieros
Domina las finanzas del futuro
Desarrollo de Sistemas de Información
Desarrolla soluciones tecnológicas innovadoras
Administración de Empresas
Lidera con eficiencia estratégica
Es una carrera profesional técnica que forma profesionales capaces de gestionar procedimientos administrativos, presupuestos y recursos empresariales, asegurando el cumplimiento de objetivos organizacionales.
Te Enseñamos
- Elaborar procedimientos administrativos según objetivos.
- Definir presupuestos para actividades administrativas.
- Administrar recursos humanos, materiales y financieros.
- Supervisar planes operativos conforme a normativas.
Te desenvuelves en:
Empresas del sector de actividades profesionales, científicas y técnicas, servicios a empresas, administrativas y de apoyo.
Certificación Modular:
- PROCEDIMIENTOS Y MÉTODOS ADMINISTRATIVOS EMPRESARIALES
- PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y SERVICIOS ESPECIALIZADOS
- ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS EMPRESARIALES Y SUPERVISIÓN DEL PLAN OPERATIVO ORGANIZACIONAL
Título: Profesional Técnico en Administración de Empresas
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Gestión Logística
Optimiza cadenas de suministro
Es una carrera profesional técnica que forma profesionales en la administración de operaciones logísticas, abastecimiento, almacenamiento, transporte y distribución, cumpliendo con normativas vigentes.
Te Enseñamos
- Administrar operaciones logísticas de productos y servicios.
- Adquirir bienes y servicios según requerimientos.
- Controlar transporte y distribución de productos.
- Dirigir servicios de transporte y trazabilidad.
Te desenvuelves en:
Empresas del sector de actividades profesionales, científicas y técnicas, servicios a empresas, administrativas y de apoyo.
Certificación Modular:
- DESARROLLO DE PROCESOS LOGÍSTICOS BÁSICOS
- ABASTECIMIENTO Y ALMACENAMIENTO LOGÍSTICO
- TRANSPORTE, DISTRIBUCIÓN Y TRAZABILIDAD LOGÍSTICA
Título: Profesional Técnico en Gestión Logística
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Contabilidad
Domina las finanzas del futuro
Es una carrera profesional técnica que forma profesionales capaces de registrar, controlar y analizar la información financiera de las organizaciones, garantizando la toma de decisiones estratégicas basadas en datos precisos.
Te Enseñamos
- Elaborar y analizar estados financieros conforme a las NIIF.
- Gestionar procesos contables, tributarios y laborales.
- Utilizar software contable para optimizar procesos.
- Asesorar en decisiones financieras estratégicas.
Te desenvuelves en:
Empresas públicas/privadas, firmas de auditoría, bancos, consultoras o emprendimientos propios.
Certificación Modular:
- DESARROLLO DE TRANSACCIONES CONTABLES Y FINANCIERAS
- SUPERVISIÓN DE TRANSACCIONES DE CONTABILIDAD Y FINANZAS
- FORMULACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS Y PROCESOS CONTABLES
Título: Profesional Técnico en Contabilidad
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Gestión Administrativa
Lidera con eficiencia y visión estratégica
Es una carrera profesional técnica enfocada en la planificación, organización y dirección de recursos humanos, financieros y materiales en las organizaciones.
Te Enseñamos
- Planificar y coordinar actividades administrativas.
- Gestionar recursos humanos.
- Implementar procesos logísticos.
- Usar herramientas digitales.
Te desenvuelves en:
Empresas, instituciones públicas o emprendimientos.
Certificación Modular:
- PROCEDIMIENTOS Y MÉTODOS ADMINISTRATIVOS
- PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
- ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS Y SUPERVISIÓN
Título: Profesional Técnico en Gestión Administrativa
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Administración de Negocios Internacionales
Conecta el mundo con tu visión
Forma profesionales capaces de gestionar operaciones comerciales globales, dominando importación, exportación y negociación internacional.
Te Enseñamos
- Estrategias de comercio exterior.
- Negociación internacional.
- Análisis de mercados globales.
- Herramientas digitales globales.
Te desenvuelves en:
Empresas exportadoras, aduanas, consultoras globales.
Certificación Modular:
- ASISTENCIA EN PROCESOS DE IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN
- COORDINACIÓN DE PROCESOS DE COMERCIO INTERNACIONAL
- GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL COMERCIO INTERNACIONAL
Título: Profesional Técnico en Negocios Internacionales
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 120 | Horas: 2560
Modalidad: A DISTANCIA
Gastronomía
Crea experiencias inolvidables
Forma chefs profesionales con técnicas culinarias, gestión de cocinas y emprendimiento gastronómico.
Te Enseñamos
- Técnicas culinarias nacionales e internacionales.
- Gestión de cocinas profesionales.
- Innovación y sostenibilidad.
- Normas de higiene y seguridad.
Te desenvuelves en:
Restaurantes, hoteles, cruceros, catering.
Certificación Modular:
- OPERACIONES BÁSICAS Y ALMACENAMIENTO EN COCINA
- PRODUCCIÓN Y PREPARACIÓN GASTRONÓMICA
- SUPERVISIÓN DE OPERACIONES GASTRONÓMICAS
Título: Profesional Técnico en Gastronomía
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 120 | Horas: 2960
Modalidad: A DISTANCIA
Marketing
Crea experiencias inolvidables
Carrera profesional técnica que forma profesionales competentes en el área, con certificaciones modulares progresivas.
Te Enseñamos
- Desarrollar competencias técnicas específicas del sector
- Gestionar procesos con eficiencia y calidad
- Aplicar herramientas digitales especializadas
- Trabajar en equipo y liderar proyectos
Te desenvuelves en:
Empresas privadas, instituciones públicas, consultoras o emprendimientos propios.
Certificación Modular:
- DIAGNÓSTICO COMERCIAL DEL ENTORNO DE NEGOCIOS | COMPETENCIAS ESPECÍFICAS | UNIDAD DE COMPTENCIA N° 01
- DESARROLLO Y VALORACIÓN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS | COMPETENCIAS ESPECÍFICAS | UNIDAD DE COMPETENCIA N° 02
Título: Profesional Técnico en Marketing
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: | Horas:
Administración de Empresas
Domina las finanzas del futuro
Carrera profesional técnica que forma profesionales competentes en el área, con certificaciones modulares progresivas.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
132
Horas
2880
Te Enseñamos
- Desarrollar competencias técnicas específicas del sector
- Gestionar procesos con eficiencia y calidad
- Aplicar herramientas digitales especializadas
- Trabajar en equipo y liderar proyectos
Certificación Modular:
- Módulo 01: Procedimientos y métodos administrativos empresariales. | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 1
- Módulo 02: Presupuesto de actividades administrativas y servicios especializados. | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 2
- Módulo 03: Administración de recursos empresariales y supervision del plan operativo organizacional. | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 4
Título: Profesional Técnico en ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Gestión Administrativa
Domina las finanzas del futuro
Carrera profesional técnica que forma profesionales competentes en el área, con certificaciones modulares progresivas.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
132
Horas
2880
Te Enseñamos
- Desarrollar competencias técnicas específicas del sector
- Gestionar procesos con eficiencia y calidad
- Aplicar herramientas digitales especializadas
- Trabajar en equipo y liderar proyectos
Certificación Modular:
- Módulo 01: Desarrollo de procesos logisticos básicos | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 1
- Módulo 02: Abastecimiento y almacenamiento logístico | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 2
- Módulo 03: Transporte, distribución y trazabilidad logística | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 4
Título: Profesional Técnico en GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Gestión Pública
Lidera con eficiencia y visión estratégica
Carrera profesional técnica que forma profesionales competentes en el área, con certificaciones modulares progresivas.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
132
Horas
2880
Te Enseñamos
- Desarrollar competencias técnicas específicas del sector
- Gestionar procesos con eficiencia y calidad
- Aplicar herramientas digitales especializadas
- Trabajar en equipo y liderar proyectos
Certificación Modular:
- Módulo 01: | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 1: Ejecutar los procesos de trámite documentario y archivo de gestión, utilizando sistemas de gestión documental y normativa de gobierno digital. Unidad de competencia N° 2: Ejecutar los procesos técnicos del Sistema Administrativo de Gestión de Recursos Humanos (legajos, control de asistencia, planillas), según normativa vigente. | Gestión de Trámite Documentario en el Sector Público
- Módulo 02: | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 3: Ejecutar los procedimientos técnicos de abastecimiento y contrataciones (Cuadro de Necesidades, Órdenes de Compra/Servicio) según normativa. | Marco Normativo de Contrataciones del Estado
- Módulo 03: . | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 4
Título: Profesional Técnico en Gestión Pública
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Gestión de Recursos Humanos
Conecta el mundo con tu visión
Carrera profesional técnica que forma profesionales competentes en el área, con certificaciones modulares progresivas.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
132
Horas
2880
Te Enseñamos
- Desarrollar competencias técnicas específicas del sector
- Gestionar procesos con eficiencia y calidad
- Aplicar herramientas digitales especializadas
- Trabajar en equipo y liderar proyectos
Certificación Modular:
- Módulo 01: Diseño y gestión de la estructura salarial | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 1: Establecer el cuadro de remuneraciones del personal, según la clasificación, perfiles de puestos, la política de la organización, criterios de asignación, procedimientos establecidos y normativa correspondiente. | Fundamentos de la gestión del talento humano
- Módulo 02: Contratación y gestión de planillas laborales | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 2: Elaborar planillas de pago, en función a las políticas de la organización y normativa correspondiente.
- Módulo 03: Gestión del desarrollo y evaluación del talento humano | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 4: Ejecutar programas de desarrollo del recurso humano, según políticas y procedimientos de la organización, y normativa correspondiente
Título: Profesional Técnico en GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Marketing
Crea experiencias inolvidables
Carrera profesional técnica que forma profesionales competentes en el área, con certificaciones modulares progresivas.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
132
Horas
2880
Te Enseñamos
- Desarrollar competencias técnicas específicas del sector
- Gestionar procesos con eficiencia y calidad
- Aplicar herramientas digitales especializadas
- Trabajar en equipo y liderar proyectos
Certificación Modular:
- Módulo 01: Diagnóstico comercial del entorno de negocios | Competencias específicas | Unidad de Comptencia N° 01
- Módulo 02: Desarrollo y valoración de productos y servicios | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 02: Ejecutar las estrategias del desarrollo del producto y/o servicio, en función a los objetivos de la empresa y teniendo en cuenta normativa vigente. | Gestión del producto y del servicio
- Módulo 03: Gestión de estrategias comerciales | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 03:Gestionar las estrategias de comercialización (precio, plaza y promoción), en función a los objetivos de la empresa, características del producto y/o servicio y del mercado, teniendo en cuenta la normativa vigente. | Gestión de canales de distribuciuón y logistica comercial
Título: Profesional Técnico en Marketing
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Traducción e interpretación de idiomas
Desarrolla soluciones tecnológicas innovadoras
Carrera profesional técnica que forma profesionales competentes en el área, con certificaciones modulares progresivas.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
132
Horas
2880
Te Enseñamos
- Desarrollar competencias técnicas específicas del sector
- Gestionar procesos con eficiencia y calidad
- Aplicar herramientas digitales especializadas
- Trabajar en equipo y liderar proyectos
Certificación Modular:
- Módulo 01: Producción Textual y Revisión Lingüística en Idiomas Extranjeros | Competencias específicas | Unidad de Comptencia N° 01
- Módulo 02: Procesos de Traducción Aplicada en Diversos Contextos | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 02: Realizar la traducción de una narrativa de acuerdo a los procedimientos descritos en la técnica, modalidad, contexto y circunstancias socioculturales correspondientes. | Fundamentos teóricos de la traducción
- Módulo 03: Gestión de estrategias comerciales | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 03: Realizar la interpretación en diferentes idiomas, considerando elementos lingüísticos, diversos niveles de lengua7, formatos, temáticas y procedimientos establecidos. | Fundamentos de la interpretación
Título: Profesional Técnico en Traducción e interpretación de idiomas
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 132 | Horas: 2880
Modalidad: A DISTANCIA
Administración de Negocios Bancarios y Financieros
Domina las finanzas del futuro
El egresado de Administración de Negocios Bancarios y Financieros demuestra habilidades y actitudes en transacciones financieras, gestiona la cartera de productos bancarios y financieros, comercializa y gestiona el portafolio de servicios, expresándose de manera efectiva.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
121
Horas
2912
Te Enseñamos
- Realizar transacciones financieras con diversos medios de pago
- Comercializar cartera de productos activos y pasivos
- Gestionar portafolio de servicios financieros
- Asesorar a clientes sobre productos bancarios
- Administrar unidades de negocio financieras
Certificación Modular:
- Módulo 1: TRANSACCIONES Y COMERCIALIZACIÓN FINANCIERAS DE PRODUCTOS Y CANALES DE ATENCIÓN
- Módulo 2: ASESORAMIENTO Y COMERCIALIZACIÓN DE PORTAFOLIO DE SERVICIOS Y CARTERA DE PRODUCTOS
- Módulo 3: GESTIÓN DE NEGOCIOS BANCARIOS Y FINANCIEROS
Título: Profesional Técnico en Administración de Negocios Bancarios y Financieros
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 121 | Horas: 2912
Modalidad: A DISTANCIA
Desarrollo de Sistemas de Información
Desarrolla soluciones tecnológicas innovadoras
Formación especializada en desarrollo de software, pruebas de sistemas, puesta en producción y administración de sistemas de información, siguiendo estándares internacionales y buenas prácticas de TI.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
121
Horas
2912
Te Enseñamos
- Desarrollar construcción de programas de sistemas de información
- Desarrollar pruebas integrales de sistemas
- Realizar puesta en producción de sistemas
- Administrar diseño funcional de sistemas
- Trabajar con diferentes lenguajes de programación
Certificación Modular:
- Módulo 1: DESARROLLO Y CONSTRUCCIÓN DE PROGRAMAS DE SISTEMA DE INFORMACIÓN
- Módulo 2: DESARROLLO DE PRUEBAS INTEGRALES DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
- Módulo 3: REALIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCION Y DISEÑO FUNCIONAL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Título: Profesional Técnico en Desarrollo de Sistemas de Información
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 121 | Horas: 2912
Modalidad: A DISTANCIA
Comunicación Comercial
Conecta el mundo con tu visión comercial
El egresado está preparado para asesorar eficazmente a los clientes en relación con productos y servicios, identificando sus necesidades y aplicando estrategias comerciales adecuadas, dentro del marco normativo vigente. Posee la capacidad de planificar campañas publicitarias, gestionar inversiones en medios y diseñar exhibiciones comerciales.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
121
Horas
2912
Te Enseñamos
- Asesorar a clientes sobre beneficios de productos en venta
- Desarrollar comunidades en redes sociales
- Planificar campañas publicitarias e inversiones
- Armar exhibiciones especiales comerciales
- Realizar seguimiento a cartera de clientes
Certificación Modular:
- Módulo 1: Asesoría Comercial y Gestión del Punto de Venta
- Módulo 2: Marketing digital y gestión de comunidades en redes sociales
- Módulo 3: Gestión de Campañas Publicitarias
Título: Profesional Técnico en Comunicación Comercial
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 121 | Horas: 2912
Modalidad: A DISTANCIA
Diseño Grafico
Crea experiencias visuales inolvidables
Formación especializada en creación de piezas gráficas, diseño de productos especializados y desarrollo de campañas de comunicación gráfica, aplicando técnicas y fundamentos del diseño, procesos creativos y nuevas tecnologías digitales.
Modalidad
A DISTANCIA
Duración
6 Semestres
Créditos
122
Horas
2768
Te Enseñamos
- Elaborar piezas gráficas con objetivos de comunicación
- Diseñar productos gráficos especializados
- Desarrollar campañas de comunicación gráfica
- Aplicar técnicas de ilustración digital y tratamiento de imágenes
- Crear identidad corporativa y diseño web
Certificación Modular:
- MF 01: Fundamentos y Técnicas del Diseño Gráfico
- MF 02: Diseño de Productos Gráficos Especializados y Medios Digitales
- MF 03: Desarrollo de Campañas y Proyectos de Comunicación Gráfica
Título: Profesional Técnico en Diseño Gráfico
Grado: Bachiller Tecnico
Tiempo: 6 Semestres
Créditos: 122 | Horas: 2768
Modalidad: A DISTANCIA
Malla Curricular - Administración de Empresas
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Procedimientos y métodos administrativos empresariales | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos de Administración | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Introducción al Marketing | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Economia Aplicada a los Negocios | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Documentación y mejora de procedimientos | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Introducción al Plan de Negocios | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Estadística para los negocios | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Matemáticas y operaciones financieras | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Diseño Organizacional | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Procesos Administrativos del Sector Público | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Aplicación de normas administrativas en la organización | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | COMUNICACIÓN | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | INFORMATICA | Competencia | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | I | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 02: Presupuesto de actividades administrativas y servicios especializados | ||||||||
| Módulo 2 | Gestión Logistica | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Costos y Presupuesto | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Comportamiento Organizacional | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Contabilidad Aplicada a los Negocios | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Presupuesto para actividades administrativas | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Análisis Económico y Financiero | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Administración de Operaciones | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Investigación de Mercados | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Negociación | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Gestión Presupuestaria | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | LIDERAZGO Y DESARROLLO PERSONAL | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | RESOLUCION DE CONFLICTOS | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | III | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 03: Administración de recursos empresariales y supervisión del plan operativo organizacional | ||||||||
| Módulo 3 | Administración de recursos operativos | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión de Recursos Humanos | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Administración Financiera | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión de la Calidad | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión de servicios generales y logistica interna | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Análisis e Interpretación de Estados Financieros | UD | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Plan de Marketing | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Derecho Empresarial | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión de Proyectos Empresariales | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Auditoria Administrativa | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | EMPRENDIMIENTO COMERCIAL | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | ETICA PROFESIONAL | Competencia | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | V | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| TOTALES GENERALES: | 132 | 2880 | 84 | 48 | 2880 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Gestión Logística
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Desarrollo de procesos logísticos básicos | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos de operaciones logísticas | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Documentación y control logístico | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Almacenamiento y control de inventarios | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Transporte y distribución de mercancías | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Embalaje y manipulación logística | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Control de calidad logística | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Software de operaciones logísticas | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Matemática aplicada a la logística | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Normativa y Seguridad en Operaciones Logísticas | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Trazabilidad y seguimiento logístico | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | COMUNICACIÓN | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | INFORMATICA | Competencia | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | I | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 02: Abastecimiento y almacenamiento logístico | ||||||||
| Módulo 2 | Procesos de abastecimiento y compras | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Procesos de requerimientos y cotizaciones | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Selección y evaluación de proveedores | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Control de recepción y almacenamiento de productos | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Diseño y organización de almacenes | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Atención de inventarios y reposición | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Logística sostenible y gestión de residuos | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Indicadores de desempeño logísticos | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Normativa y Control Documentario del Abastecimiento y Almacén | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Optimización y Mejora Continua de Procesos Logísticos | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | LIDERAZGO Y DESARROLLO PERSONAL | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | RESOLUCION DE CONFLICTOS | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | III | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 03: Transporte, distribución y trazabilidad logística | ||||||||
| Módulo 3 | Atención en la distribución de productos | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Planificación del transporte logístico | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Control y seguimiento del transporte logístico | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Ruteo y optimización logística | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Procedimientos de flotas y mantenimiento preventivo | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Seguridad y Normativa en el Transporte Logístico | UD | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Costos y Tarifas en el Transporte Logístico | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Trazabilidad y Control Documentario del Transporte | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Simulación de Operaciones de Transporte y Distribución | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Atención al cliente y servicio logístico | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | EMPRENDIMIENTO COMERCIAL | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | ETICA PROFESIONAL | Competencia | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | V | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| TOTALES GENERALES: | 132 | 2880 | 84 | 48 | 2880 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Contabilidad
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: DESARROLLO DE TRANSACCIONES CONTABLES Y FINANCIERAS | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos de Contabilidad | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Plan contable General Empresarial | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Gestión de documentos comerciales y contables | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Fundamentos de Administración | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Legislación Comercial | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Contabilidad Intermedia | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Aplicación de Normativa Laboral en Procesos Contables | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Aplicación de Normativa en Procesos Contables | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Fundamentos de costos | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Economia aplicada a los negocios | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | COMUNICACIÓN | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | INFORMATICA | Competencia | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 02: SUPERVISION DE TRANSACCIONES DE CONTABILIDAD Y FINANZAS | ||||||||
| Módulo 2 | Contabilidad de costos | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Técnica presupuestal | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Contabilidad gubernamental | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Estadistica para los negocios | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Contabilidad Aplicada | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Informatica para los negocios | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Contabilidad de sociedades | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Normas Contables Internacionales | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Contabilidad de Gestión | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Fundamentos de finanzas | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | LIDERAZGO Y DESARROLLO PERSONAL | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | RESOLUCION DE CONFLICTOS | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 03: Formulación de los Estados Financieros y Procesos Contables y Financieros | ||||||||
| Módulo 3 | Aplicación de Procesos Administrativos en Operaciones Contables | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Finanzas Corporativas | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Formulación y Evaluación de Proyectos | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Procesos Contables en la Gestión Pública | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Contabilidad de entidades financieras | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Control Interno y Gestión de Riesgo | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Formulación, Análisis e Interpretación de Estados Financieros | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Auditoria Operativa | UD | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Auditoria Tributaria | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Derecho del Comercio Internacional | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | EMPRENDIMIENTO COMERCIAL | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | ETICA PROFESIONAL | Competencia | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| TOTALES GENERALES: | 132 | 2880 | 84 | 48 | 2880 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Gestión Administrativa
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Procedimientos y métodos administrativos empresariales | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos de Administración | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Introducción al Marketing | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Economia Aplicada a los Negocios | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Gestión de Procesos | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Introducción al Plan de Negocios | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Estadística para los negocios | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Matemáticas y operaciones financieras | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Diseño Organizacional | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Administración Pública | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Dirección y Control Empresarial | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | COMUNICACIÓN | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | INFORMATICA | Competencia | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 02: Presupuesto de actividades administrativas y servicios especializados | ||||||||
| Módulo 2 | Gestión Logistica | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Costos y Presupuesto | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Comportamiento Organizacional | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Contabilidad Aplicada a los Negocios | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Negocios Internacionales | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Análisis Económico y Financiero | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Administración de Operaciones | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Investigación de Mercados | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Negociación | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Gestión Presupuestaria | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | LIDERAZGO Y DESARROLLO PERSONAL | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | RESOLUCION DE CONFLICTOS | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 03: Administración de recursos empresariales y supervisión del plan operativo organizacional | ||||||||
| Módulo 3 | Gestión Estratégica | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión de Recursos Humanos | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Administración Financiera | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión de la Calidad | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Comercio Exterior | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Análisis e Interpretación de Estados Financieros | UD | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Plan de Marketing | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Derecho Empresarial | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión de Proyectos Empresariales | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Auditoria Administrativa | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | EMPRENDIMIENTO COMERCIAL | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | ETICA PROFESIONAL | Competencia | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| TOTALES GENERALES: | 132 | 2880 | 84 | 48 | 2880 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Administración de Negocios Internacionales
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Asistencia en Procesos de Importación y Exportación | ||||||||
| Módulo 1 | Principios de Administración y Gestión Empresarial | UD | I | 4 | 64 | 4 | 0 | 64 |
| Módulo 1 | Fundamentos del Marketing | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Analisis Cuantitativo para la Gestión Empresarial | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Apoyo en procesos de Negocios Internacionales | UD | I | 4 | 64 | 4 | 0 | 64 |
| Módulo 1 | Tecnología y Transformación Digital en los Negocios | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Registro y apoyo Contable en Operaciones Internacionales | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Gestión Logística y Cadena de Suministro | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Análisis Estadístico para la Toma de Decisiones | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Gestión Financiera y Análisis de Inversiones | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Estrategias de Atención y Experiencia del Cliente | UD | II | 4 | 64 | 4 | 0 | 64 |
| Módulo 1 | Comunicación | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | informatica | Competencia | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | I | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 02: Coordinación de Procesos de Comercio Internacional y Estrategias Globales | ||||||||
| Módulo 2 | Gestión de Envases y Embalajes en Comercio Global | UD | III | 4 | 64 | 4 | 0 | 64 |
| Módulo 2 | Planificación Financiera y Control de Costos | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Entorno Económico y Estrategias Empresariales | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Operaciones Aduaneras y Regulaciones Internacionales | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Análisis Financiero y Herramientas Matemáticas | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Comercio Internacional y Aduanas | UD | IV | 4 | 64 | 4 | 0 | 64 |
| Módulo 2 | Comunicación Básica en Inglés para Operaciones Internacionales | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Legislación en Negocios Globales | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Estrategias de Costos y Precios en Mercados Internacionales | UD | IV | 2 | 32 | 2 | 0 | 32 |
| Módulo 2 | Análisis y Estrategia de Mercados Globales | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Liderazgo y desarrollo personal | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Resolución de Problemas | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | III | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 03: Gestión Estratégica del Comercio Internacional | ||||||||
| Módulo 3 | Gestión operativa de Comercio Exterior | UD | V | 3 | 48 | 3 | 0 | 48 |
| Módulo 3 | Análisis de Mercados Globales | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Comunicación Intermedia en Inglés para Negocios Internacionales | UD | V | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Logística de Compras | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Aplicación de Finanzas en Operaciones de Comercio Exterior | UD | V | 2 | 32 | 2 | 0 | 32 |
| Módulo 3 | Comunicación Avanzada en Inglés para el Comercio Internacional | UD | VI | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Comercio Electrónico | UD | VI | 3 | 48 | 3 | 0 | 48 |
| Módulo 3 | Gestión de Cadenas Globales | UD | VI | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Estrategias de Negociación Global | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Estrategias Digitales | UD | VI | 2 | 32 | 2 | 0 | 32 |
| Módulo 3 | Emprendimiento Comercial | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Etica profesional | Competencia | VI | 4 | 64 | 4 | 0 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| TOTALES GENERALES: | 120 | 2560 | 75 | 45 | 2560 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Comunicación Comercial
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Asesoría Comercial y Gestión del Punto de Venta | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos de marketing y comportamiento del consumidor | UD | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Canales de comercialización y puntos de venta | UD | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Estrategias de ventas y asesoría comercial | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Técnicas de presentación y demostración de productos | UD | I | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Herramientas digitales aplicadas a la gestión comercial | UD | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Comunicación efectiva I | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Inglés Básico I | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Uso de herramientas informática | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Operaciones en el punto de venta | UD | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Seguimiento comercial y fidelización del cliente | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Reportes y proyecciones de ventas (funnel de ventas) | UD | II | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 1 | Merchandising y exhibiciones comerciales | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Taller de asesoría y ventas en entorno real | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Comunicación efectiva II | Competencia | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Inglés Básico II | Competencia | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 02: Marketing digital y gestión de comunidades en redes sociales | ||||||||
| Módulo 2 | Estrategias de contenidos digitales y redes sociales | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Segmentación y captación del público objetivo | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Canales digitales de comercialización (marketplaces, social media, etc.) | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Interacción y gestión de comunidades digitales | UD | III | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Indicadores y métricas digitales (KPI, engagement, conversión) | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Inglés básico III | Competencia | III | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Coordinación y gestión de campañas digitales | UD | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | CRM y seguimiento a la cartera de clientes | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Estrategias de fidelización y experiencia del cliente | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Resolución de reclamos y mejora del servicio al cliente | UD | IV | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 2 | Taller de campañas digitales e interacción comercial | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Inglés Básico IV | Competencia | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Emprendimiento | Competencia | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | V | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 03: GESTIÓN DE NEGOCIOS BANCARIOS Y FINANCIEROS | ||||||||
| Módulo 3 | Planificación de campañas publicitarias | UD | V | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 3 | Segmentación y medios de comunicación publicitaria | UD | V | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 3 | Elaboración de presupuestos publicitarios | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Plan de medios y cronograma de inversión | UD | V | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Evaluación del ROI publicitario y métricas clave | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Inglés Intermedio V | Competencia | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Optimización y ajustes en la inversión publicitaria | UD | VI | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Diseño de contenidos publicitarios digitales | UD | VI | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 3 | Temporalidad y frecuencia de publicaciones | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Análisis de resultados e informes de campañas | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Taller de diseño y ejecución de plan publicitario | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Inglés Intermedio VI | Competencia | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| TOTALES GENERALES: | 121 | 2912 | 60 | 61 | 2912 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Diseño Gráfico
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Elaboración de Piezas Gráficas | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos del diseño grafico | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Teoría y psicología del color | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Técnicas de bocetaje y representación | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Tipografía y diagramación | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Semiótica de la imagen | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Matemática aplicada | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Habilidades comunicativas | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Metodología del diseño | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Ilustración digital vectorial | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Edición y tratamiento de imágenes | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Archivos y arte final digital | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Integración de herramientas digitales | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Medio ambiente y desarrollo sostenible | Competencia | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Introducción al inglés | Competencia | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 02: Diseño de Productos Gráficos Especializados y Medios Digitales | ||||||||
| Módulo 2 | Estrategia de comunicación y brief | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Diseño de identidad corporativa | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Diseño y diagramación de publicaciones | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Ilustración publicitaria y corporativa | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Tratamiento digital para publicaciones | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Comunicación básica en inglés | Competencia | III | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Herramientas informáticas | Competencia | III | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | III | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 2 | Diseño de sitios web corporativos (UI) | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia de usuario (UX) y usabilidad | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Taller de diseño publicitario | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Producción y arte final | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Empaques y presentación de productos (packaging digital) | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Introducción al inglés técnico | Competencia | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Innovación para el emprendimiento sostenible | Competencia | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 03: Desarrollo de Campañas y Proyectos de Comunicación Gráfica | ||||||||
| Módulo 3 | Planificación de campañas publicitarias | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Costos, presupuestos y cotización | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Diseño para medios digitales y social media | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Animación digital 2D (motion graphics) | UD | V | 3 | 48 | 2 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Dirección de arte y concepto visual | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Resolución de problemas | Competencia | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | V | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión de proyectos de diseño | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Edición y postproducción de video | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Validación y testeo de piezas gráficas | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Taller de campaña integral (lanzamiento) | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Analítica y reporte de resultados | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Ética y ciudadanía | Competencia | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| TOTALES GENERALES: | 122 | 2768 | 70 | 52 | 2768 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- El total de créditos y horas no debe superar el número máximo, de acuerdo a la normativa.
Malla Curricular - Gestión Pública
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Gestión de Trámite Documentario y Recursos Humanos en el Sector Público | ||||||||
| Módulo 1 | Gestión de Trámite Documentario en el Sector Público | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Sistema de Gestión Documental y Firma Digital | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Digitalización y Archivo de Gestión Pública | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Normativa del Procedimiento Administrativo General | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Sistemas Nacionales de Archivos (SNA) | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | COMUNICACIÓN | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Introducción a la Gestión de Recursos Humanos en el Estado | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Gestión de Legajos y Escalafón del Personal Público | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Control de Asistencia y Sistemas Biométricos | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Planillas del Sector Público: CAS, 276, 728, SERVIR | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Aplicativos SUNAT: T-Registro, PLAME y AFP-NET | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | INFORMÁTICA | Competencia | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | I | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 02: Abastecimiento y Contrataciones del Estado | ||||||||
| Módulo 2 | Marco Normativo de Contrataciones del Estado | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Sistema Nacional de Abastecimiento | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Programación Multianual de Bienes y Servicios (CMN) | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Estudios de Mercado y Valor Estimado | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Gestión de Órdenes de Compra y Servicio (SIGA-SIAF) | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | LIDERAZGO Y DESARROLLO PERSONAL | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Manejo Operativo del SIGA-MEF - Módulo Logístico | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Gestión de Almacén y Registro Documentario | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Taller de Inventario Físico y Conciliación Contable | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Gestión de Proveedores y Ética Pública | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Elaboración de Reportes y Cierre Logístico | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 03: Tesorería, Contabilidad Gubernamental e Inversiones Públicas | ||||||||
| Módulo 3 | Contabilidad Gubernamental Básica y Marco Normativo | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Procesos de Devengado, Girado y Pagado (SIAF-RP) | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Manejo Operativo del SIAF - Tesorería y Contabilidad | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Caja Chica, Viáticos y Rendición de Cuentas | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Elaboración de Libros Contables Electrónicos y Conciliación Bancaria | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | EMPRENDIMIENTO COMERCIAL | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones (Invierte.pe) | UD | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Registro de Fichas IOARR y Preinversión (Banco de Inversiones) | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Seguimiento y Ejecución de Inversiones Públicas (SSI y MapInvierte) | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Liquidación Técnica-Financiera y Cierre de Inversiones (Formato 09) | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Transparencia y Consulta Ciudadana en Inversiones Públicas | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | ÉTICA PROFESIONAL | Competencia | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| TOTALES GENERALES: | 132 | 2880 | 84 | 48 | 2880 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Gestión de Recursos Humanos
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Diseño y gestión de la estructura salarial | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos de la gestión del talento humano | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Diseño y análisis de puestos | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Valoración y clasificación de puestos | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Políticas salariales y compensaciones | UD | I | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Estructura salarial y bandas remunerativas | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | COMUNICACIÓN | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Normativa laboral aplicada a remuneraciones | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Estudios de mercado laboral y benchmarking salarial | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Gestión de presupuestos de personal | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Indicadores de equidad y competitividad salarial | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Taller de diseño del cuadro de remuneraciones | UD | II | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | INFORMÁTICA | Competencia | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 02: Contratación y gestión de planillas laborales | ||||||||
| Módulo 2 | Legislación laboral y régimen de contratación | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Gestión del proceso de reclutamiento y selección | UD | III | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Análisis y validación de perfiles de puestos | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Procesos administrativos de incorporación | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Gestión y elaboración de contratos laborales | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | LIDERAZGO Y DESARROLLO PERSONAL | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Ejecución de planillas laborales | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Cálculo y liquidación de beneficios laborales | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Políticas internas de remuneración y beneficios | UD | IV | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 2 | Normativa tributaria y aportes previsionales | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Taller de gestión de contratación y planillas | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 03: Gestión del desarrollo y evaluación del talento humano | ||||||||
| Módulo 3 | Gestión estratégica del talento humano | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Diagnóstico y mejora del clima laboral | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Diseño y planificación de programas de capacitación | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Ejecución y evaluación de programas de capacitación | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Gestión por competencias y desempeño laboral | UD | V | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | EMPRENDIMIENTO COMERCIAL | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Sistemas de seguimiento y evaluación del recurso humano | UD | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Indicadores de gestión del recurso humano | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Auditoría interna en la gestión del talento humano | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Elaboración de informes de gestión de RR.HH. | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Taller de diseño, ejecución y evaluación de programas de desarrollo | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | ÉTICA PROFESIONAL | Competencia | VI | 4 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| TOTALES GENERALES: | 132 | 2880 | 84 | 48 | 2880 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Gastronomía
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Operaciones Básicas y Almacenamiento en Cocina | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos de almacenamiento culinario | UD | I | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Manejo y conservación de insumos | UD | I | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Control de inventarios en cocina | UD | I | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 1 | Aplicación de BPM en almacenamiento y manipulación | UD | I | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Comunicación y expresión en el mundo gastronómico | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Gestión y mantenimiento de equipos y utensilios de cocina | UD | II | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Registro y control documental de insumos | UD | II | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Tecnología y software de control de stock | UD | II | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 1 | Higiene y seguridad alimentaria en almacenamiento | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | TICs en la gestión culinaria | Competencia | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | I | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 02: Producción y Preparación Gastronómica | ||||||||
| Módulo 2 | Técnicas culinarias básicas | UD | III | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Preparación y mise en place | UD | III | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Cocina peruana tradicional y regional | UD | III | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 2 | Cocina internacional básica | UD | III | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Manejo de equipos en alta cocina | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Pastelería y panadería básica | UD | IV | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Diseño de menús y cartas | UD | IV | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Costeo y análisis de recetas | UD | IV | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 2 | Nutrición, dietética y tendencias en la oferta gastronómica | UD | IV | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Manejo de crisis en la cocina | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | III | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 03: Supervisión de Operaciones Gastronómicas | ||||||||
| Módulo 3 | Supervisión de procesos en cocina | UD | V | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Organización operativa de equipos culinarios | UD | V | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Supervisión operativa en el área de cocina | UD | V | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo 3 | Control de calidad y mejora continua en operaciones | UD | V | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Gastronomía emprendedora | Competencia | V | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Normativa, ética y buenas prácticas gastronómicas | UD | VI | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Presentación y decoración de platos | UD | VI | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Innovación y sostenibilidad en servicios gastronómicos | UD | VI | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Evaluación y cierre de operaciones culinarias | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Responsabilidad social y buenas prácticas gastronómicas | Competencia | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | V | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| TOTALES GENERALES: | 120 | 2960 | 55 | 65 | 2960 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Requisitos y Horarios
Horarios
Carrera Profesional
- Mañana: 09:00 am a 01:00 pm
- Noche: 06:00 pm a 09:30 pm
Requisitos
- Partida de Nacimiento Original
- Certificado de Estudios secundaria en original
- Copia Simple de DNI
- Comprobante de pago
Malla Curricular - Desarrollo de Sistemas de Información
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Desarrollo y Construcción de Programas de Sistema de Información | ||||||||
| Módulo 1 | Matemática Básica | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Introducción al desarrollo de Sistemas de Información | UD | I | 5 | 112 | 3 | 2 | 112 |
| Módulo 1 | Técnica de búsqueda de Requerimiento | UD | I | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Comunicación efectiva I | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Inglés Básico I | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Medio ambiente y responsabilidad social | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Introducción a las redes de comunicación | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Administración Empresarial | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Diseño de Software | UD | II | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Algoritmia | UD | II | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 1 | Comunicación efectiva II | Competencia | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Inglés Básico II | Competencia | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 02: Desarrollo de Pruebas Integrales de Sistemas de Información | ||||||||
| Módulo 2 | Protocolos de Red | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Estructura de Datos | UD | III | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Comprobación de Software | UD | III | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Prueba de Software | UD | III | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Lenguaje de Programación I | UD | III | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Inglés Básico III | Competencia | III | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Pruebas Funcionales de Software | UD | IV | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Desarrollo de prueba de Redes y Telecomunicación | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Modelamiento de Base de Datos | UD | IV | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 2 | Desarrollo de Aplicaciones Web | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Inglés Básico IV | Competencia | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Emprendimiento | Competencia | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo 03: Realización y Administración de la Producción y Diseño Funcional de los Sistemas de Información | ||||||||
| Módulo 3 | Control de Calidad de software y Sistemas | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Desarrollo de Aplicaciones Móviles I | UD | V | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Lenguaje de Programación II | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Administración de Redes. | UD | V | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Administración de Base de Datos I | UD | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Inglés Intermedio V | Competencia | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Puesta en marcha del sistema de información | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Desarrollo de Aplicaciones Móviles II | UD | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Lenguaje de Programación III | UD | VI | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Ética Profesional | UD | VI | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo 3 | Administración de Base de Datos II | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Inglés Intermedio VI | Competencia | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| TOTALES GENERALES: | 121 | 2912 | 60 | 61 | 2912 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Gestión Pública
Módulo 001: | Competencias específicas | Unidad de competencia N
Ciclo I - III
- Sistema Nacional de Abastecimiento
- Estudios de Mercado y Valor Estimado
- Manejo Operativo del SIGA-MEF - Módulo Logístico
- Taller de Inventario Físico y Conciliación Contable
- Elaboración de Reportes y Cierre Logístico
- Competencia para la empleabilidad N° 4:
- RESOLUCION DE CONFLICTOS
Ciclo IV - VI
- Programación Multianual de Bienes y Servicios (CMN)
- Gestión de Órdenes de Compra y Servicio (SIGA-SIAF)
- Gestión de Almacén y Registro Documentario
- Gestión de Proveedores y Ética Pública
- Competencias para la empleabilidad
- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.
- Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 002: | Competencias específicas | Unidad de competencia N
Ciclo I - III
- Unidad de competencia N.° 5
- Procesos de Devengado, Girado y Pagado (SIAF-RP)
- Caja Chica, Viáticos y Rendición de Cuentas
- Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones (Invierte.pe)
- Seguimiento y Ejecución de Inversiones Públicas (SSI y MapInvierte)
- Transparencia y Consulta Ciudadana en Inversiones Públicas
- Competencia para la empleabilidad N° 6:
- ETICA PROFESIONAL
- DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Ciclo IV - VI
- Asistir en la recopilación y registro de información técnica para las inversiones públicas, utilizando los aplicativos del sistema de inversiones y normativa vigente.
- Manejo Operativo del SIAF - Tesorería y Contabilidad
- Elaboración de Libros Contables Electrónicos y Conciliación Bancaria
- Registro de Fichas IOARR y Preinversión (Banco de Inversiones)
- Liquidación Técnica-Financiera y Cierre de Inversiones (Formato 09)
- Competencias para la empleabilidad
- Establecer relaciones con respeto y justicia en los ambitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democratica, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
- Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo
Competencias para la Empleabilidad
Malla Curricular - Marketing
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Diagnóstico comercial del entorno de negocios | ||||||||
| Módulo 1 | Fundamentos de marketing | UD | I | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 1 | Metodologia de la investigación de mercados | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Estadística aplicada al marketing | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Comportamiento del consumidor | UD | I | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 1 | Taller de técnicas de recolección de información | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Entorno economico y social del mercado | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Innovación en el analisis de mercado | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Inteligencia comercial y competitiva | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Segmentación y posicionamiento de mercados | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Interpretación de datos del mercado | UD | II | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 1 | Comunicación | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | informatica | Competencia | II | 3 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | I | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 02: Desarrollo y valoración de productos y servicios | ||||||||
| Módulo 2 | Gestión del producto y del servicio | UD | III | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 2 | Estrategias de marketing mix | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Desarrollo de nuevos productos | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Comportamiento del consumidor II | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Gestión del valor y posicionamiento del producto | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Análisis del ciclo de vida del producto | UD | IV | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 2 | Legislación aplicada al producto y servicio | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Planificación estrategica comercial | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Evaluación técnica y funcional del producto y/o servicio | UD | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Taller de diseño y evaluación de propuestas de valor | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Liderazgo y desarrollo personal | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Resolución de Problemas | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | III | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 03: Gestión de estrategias comerciales | ||||||||
| Módulo 3 | Gestión de canales de distribución y logistica comercial | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Estrategias de fijación de precios | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Estrategias de promoción comercial | UD | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Evaluación de estrategias de comercialización | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Diseño de plan comercial | UD | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Legislación comercial aplicada | UD | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Comportamiento del consumidor III | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Analisis de indicadores de gestión comercial | UD | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Estrategias comerciales por segmento de mercado | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Taller de supervisión de estrategias comerciales | UD | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Emprendimiento Comercial | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Etica profesional | Competencia | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | V | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| TOTALES GENERALES: | 120 | 2768 | 79 | 41 | 2768 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Traducción e interpretación de idiomas
Módulo 001: Producción Textual y Revisión Lingüística en Idiomas Extranjeros | Competencias específicas | Unidad de Comptencia N° 01
Ciclo I - III
- Análisis textual y contextual para la traducción
- Taller de traducción inversa
- Semántica y pragmática aplicada a la traducción
- Traducción especializada por temática I
- Estudio comparado de estructuras lingüísticas
- Competencia para la empleabilidad N° 4:
- Resolución de Problemas
Ciclo IV - VI
- Taller de traducción directa
- Traducción de textos narrativos
- Técnicas de equivalencia y adaptación
- Revisión y evaluación de traducciones
- Competencias para la empleabilidad
- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.
- Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 002: Procesos de Traducción Aplicada en Diversos Contextos | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 02
Ciclo I - III
- Análisis de discursos y toma de notas
- Interpretación simultánea
- Gestión del proceso de interpretación
- Preparación y documentación para la interpretación
- Taller de interpretación práctica en entornos reales
- Competencia para la empleabilidad N° 6:
- Etica profesional
Ciclo IV - VI
- Interpretación consecutiva
- Traducción especializada por temática II
- Aspectos lingüísticos y paralingüísticos de la interpretación
- Evaluación crítica de la interpretación oral
- Competencias para la empleabilidad
- Establecer relaciones con respeto y justicia en los ambitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democratica, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
- Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 003: Gestión de estrategias comerciales | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 03
Ciclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias para la Empleabilidad
Beneficios - Administración de Negocios Bancarios y Financieros
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Administración de Negocios Bancarios y Financieros
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Administración de Negocios Bancarios y Financieros
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Administración de Negocios Bancarios y Financieros
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Desarrollo de Sistemas De Información
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Gestión Administrativa
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Gestión Pública
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Gestión de Recursos Humanos
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Marketing
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Traducción e interpretación de idiomas
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con empresas del sector
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Malla Curricular - Administración de Empresas
3 módulos | 132 créditos | 2880 horas
Módulo 01: Procedimientos y métodos administrativos empresariales. | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 1
Certificación ModularCiclo I - III
Malla Curricular - Gestión Administrativa
3 módulos | 132 créditos | 2880 horas
Módulo 01: Desarrollo de procesos logisticos básicos | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 1
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 02: Abastecimiento y almacenamiento logístico | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 2
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 03: Transporte, distribución y trazabilidad logística | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 4
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Malla Curricular - Gestión Pública
3 módulos | 132 créditos | 2880 horas
Módulo 01: | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 1: Ejecutar los procesos de trámite documentario y archivo de gestión, utilizando sistemas de gestión documental y normativa de gobierno digital. Unidad de competencia N° 2: Ejecutar los procesos técnicos del Sistema Administrativo de Gestión de Recursos Humanos (legajos, control de asistencia, planillas), según normativa vigente. | Gestión de Trámite Documentario en el Sector Público
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 02: | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 3: Ejecutar los procedimientos técnicos de abastecimiento y contrataciones (Cuadro de Necesidades, Órdenes de Compra/Servicio) según normativa. | Marco Normativo de Contrataciones del Estado
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
No se especificaron competencias para este módulo
Módulo 03: . | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 4
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Malla Curricular - GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
3 módulos | 132 créditos | 2880 horas
Módulo 01: Diseño y gestión de la estructura salarial | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 1: Establecer el cuadro de remuneraciones del personal, según la clasificación, perfiles de puestos, la política de la organización, criterios de asignación, procedimientos establecidos y normativa correspondiente. | Fundamentos de la gestión del talento humano
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 02: Contratación y gestión de planillas laborales | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 2: Elaborar planillas de pago, en función a las políticas de la organización y normativa correspondiente.
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 03: Gestión del desarrollo y evaluación del talento humano | Competencias específicas | Unidad de competencia N.° 4: Ejecutar programas de desarrollo del recurso humano, según políticas y procedimientos de la organización, y normativa correspondiente
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Malla Curricular - Marketing
3 módulos | 132 créditos | 2880 horas
Módulo 01: Diagnóstico comercial del entorno de negocios | Competencias específicas | Unidad de Comptencia N° 01
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 02: Desarrollo y valoración de productos y servicios | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 02: Ejecutar las estrategias del desarrollo del producto y/o servicio, en función a los objetivos de la empresa y teniendo en cuenta normativa vigente. | Gestión del producto y del servicio
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 03: Gestión de estrategias comerciales | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 03:Gestionar las estrategias de comercialización (precio, plaza y promoción), en función a los objetivos de la empresa, características del producto y/o servicio y del mercado, teniendo en cuenta la normativa vigente. | Gestión de canales de distribuciuón y logistica comercial
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Malla Curricular - Traducción e interpretación de idiomas
3 módulos | 132 créditos | 2880 horas
Módulo 01: Producción Textual y Revisión Lingüística en Idiomas Extranjeros | Competencias específicas | Unidad de Comptencia N° 01
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 02: Procesos de Traducción Aplicada en Diversos Contextos | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 02: Realizar la traducción de una narrativa de acuerdo a los procedimientos descritos en la técnica, modalidad, contexto y circunstancias socioculturales correspondientes. | Fundamentos teóricos de la traducción
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Módulo 03: Gestión de estrategias comerciales | Competencias específicas | Unidad de Competencia N° 03: Realizar la interpretación en diferentes idiomas, considerando elementos lingüísticos, diversos niveles de lengua7, formatos, temáticas y procedimientos establecidos. | Fundamentos de la interpretación
Certificación ModularCiclo I - III
Ciclo IV - VI
No hay unidades definidas para este ciclo
Competencias para la Empleabilidad
Malla Curricular - Administración de Negocios Bancarios y Financieros
3 módulos | 121 créditos | 2912 horas
Módulo 1: TRANSACCIONES Y COMERCIALIZACIÓN FINANCIERAS DE PRODUCTOS Y CANALES DE ATENCIÓN
Certificación Modular ICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 01:
Realizar las transacciones financieras a solicitud de los clientes, utilizando los diversos medios de pago en distintos canales de atención.
Unidad de competencia N° 02:
Comercializar la cartera de productos activos y pasivos de acuerdo a la política de la empresa, normativa nacional e internacional vigente.
Competencias para la Empleabilidad
Comunicación Efectiva:
Expresar y comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Herramientas informáticas:
Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse con otros y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional.
Módulo 2: ASESORAMIENTO Y COMERCIALIZACIÓN DE PORTAFOLIO DE SERVICIOS Y CARTERA DE PRODUCTOS
Certificación Modular IICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 03:
Comercializar y gestionar el portafolio de servicios de acuerdo a la política de la empresa, normativa nacional e internacional vigente.
Unidad de competencia N° 04:
Asesorar a los clientes sobre la cartera de productos activos o pasivos con los que cuenta la institución, de acuerdo a las necesidades y características de los clientes, la política de la empresa y las normas de transparencia de la información.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Emprendimiento:
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente.
Módulo 3: GESTIÓN DE NEGOCIOS BANCARIOS Y FINANCIEROS
Certificación Modular IIICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 05:
Administrar la unidad de negocio (agencia) de acuerdo a los objetivos estratégico de la Institución Financiera.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Malla Curricular - Comunicación Comercial
3 módulos | 121 créditos | 2912 horas
Módulo 1: Asesoría Comercial y Gestión del Punto de Venta
Certificación Modular ICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 01:
Asesorar a los clientes de los beneficios de los productos en venta, considerando sus necesidades, estrategias comerciales, canales de comercialización, procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
Unidad de competencia N° 04:
Armar exhibiciones especiales, de acuerdo a estrategias comerciales, necesidades del cliente y procedimientos establecidos.
Competencias para la Empleabilidad
Comunicación Efectiva:
Expresar y comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Herramientas informáticas:
Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse con otros y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional.
Módulo 2: Marketing digital y gestión de comunidades en redes sociales
Certificación Modular IICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 02:
Desarrollar comunidades de seguidores o clientes potenciales en redes sociales, considerando los contenidos en los diferentes medios de comunicación, canales de comercialización, estrategias comerciales, de atención al cliente, procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
Unidad de competencia N° 05:
Realizar el seguimiento a la cartera de clientes a través de los medios dispuestos por la empresa, considerando las estrategias de atención al cliente, procedimientos establecidos, objetivos comerciales y normativa correspondiente.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Emprendimiento:
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente.
Módulo 3: Gestión de Campañas Publicitarias e Inversión Publicitaria
Certificación Modular IIICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 03:
Planificar la campaña publicitaria y las inversiones publicitarias, de acuerdo a los canales de comunicación, estrategias comerciales, procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Malla Curricular - Administración de Negocios Bancarios y Financieros
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo I: TRANSACCIONES Y COMERCIALIZACIÓN FINANCIERAS DE PRODUCTOS Y CANALES DE ATENCIÓN | ||||||||
| Módulo I | Introducción a la administración de Negocios Bancarios y Finanacieros | UD | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Matematica Básica | UD | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Transaciones financieras | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo I | Operaciones Financieras en Caja | UD | I | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo I | Atención al cliente Financiero | UD | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Matematica Financiera | UD | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Legislación aplicada a las Operaciones financieras | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo I | Intermediación financiera y operaciones bancarias y financieras | UD | II | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo I | Resolución de Problemas y Toma de Decisiones | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo I | Evaluación Estratégica de Negocios en Marcha | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo I | Comunicación efectiva I | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Comunicación efectiva II | Competencia | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Inglés Básico I | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Inglés Básico II | Competencia | II | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Uso de herramientas informática | Competencia | I | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo I | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo II: ASESORAMIENTO Y COMERCIALIZACIÓN DE PORTAFOLIO DE SERVICIOS Y CARTERA DE PRODUCTOS | ||||||||
| Módulo II | Comercializacion de Portafolio y Productos Financieros | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo II | Gestión de Cartera de Créditos | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo II | Banca de Inversión | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo II | Formalización de Productos Financieros | UD | III | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo II | Habilidades Tecnológicas | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo II | Ventas y Plataforma de Atención al Cliente Financiero | UD | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo II | Generación de Modelos de Negocios | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo II | Software para Operaciones financieras | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo II | Implementación del Modelo de Negocios | UD | IV | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo II | Evaluación Financiera de Negocios y Proyectos | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo II | Inglés básico III | Competencia | III | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo II | Inglés Básico IV | Competencia | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo II | Emprendimiento | Competencia | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo II | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| Módulo III: GESTIÓN DE NEGOCIOS BANCARIOS Y FINANCIEROS | ||||||||
| Módulo III | Producto activos y pasivos Financieros | UD | V | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo III | Administracion de Agencia y unidades de negocio | UD | V | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo III | Evaluación de Créditos | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo III | Asesoramiento de cartera de productos (activos y pasivos) | UD | V | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo III | Hoja de calculo para Operaciones Finacieras | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo III | Investigación de Mercados de Negocios | UD | VI | 4 | 96 | 2 | 2 | 96 |
| Módulo III | Dirección y Gestión de Agencias | UD | VI | 3 | 80 | 1 | 2 | 80 |
| Módulo III | Gestión Comercial de Agencias | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo III | Evaluación de Riesgos en Negocios y Proyectos | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo III | Sensibilización de Modelos de Negocios | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo III | Inglés Intermedio V | Competencia | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo III | Inglés Ijntermedio VI | Competencia | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo III | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 4 | 128 | 0 | 4 | 128 |
| TOTALES GENERALES: | 121 | 2912 | 72 | 49 | 2912 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Traducción e interpretación de idiomas
| Módulo | Unidad / Competencia / EFSRT | Tipo | Ciclo | Créditos Ciclo | Horas Ciclo | Créd. Teóricos | Créd. Prácticos | Horas Totales |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo 01: Producción Textual y Revisión Lingüística en Idiomas Extranjeros | ||||||||
| Módulo 1 | Gramática del idioma extranjero I | UD | I | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 1 | Redacción multilingüe aplicada | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Estilística y corrección textual | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Análisis morfosintáctico y terminológico | UD | I | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 1 | Normas de estilo y ortotipografía editorial | UD | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Gramática del idioma extranjero II | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Lingüística general aplicada | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Taller de escritura técnica y especializada | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Teoría del texto y análisis discursivo | UD | II | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | Taller de maquetación y revisión final de textos | UD | II | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 1 | Comunicación | Competencia | I | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 1 | informatica | Competencia | II | 3 | 80 | 3 | 1 | 80 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | I | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 1 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | II | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 02: Procesos de Traducción Aplicada en Diversos Contextos | ||||||||
| Módulo 2 | Fundamentos teóricos de la traducción | UD | III | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 2 | Análisis textual y contextual para la traducción | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Taller de traducción directa | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Taller de traducción inversa | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Traducción de textos narrativos | UD | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Semántica y pragmática aplicada a la traducción | UD | IV | 4 | 96 | 3 | 1 | 96 |
| Módulo 2 | Técnicas de equivalencia y adaptación | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Traducción especializada por temática I | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Revisión y evaluación de traducciones | UD | IV | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 2 | Estudio comparado de estructuras lingüísticas | UD | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Liderazgo y desarrollo personal | Competencia | III | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Resolución de Problemas | Competencia | IV | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | III | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 2 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | IV | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 03: Gestión de estrategias comerciales | ||||||||
| Módulo 3 | Fundamentos de la interpretación | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Análisis de discursos y toma de notas | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Interpretación consecutiva | UD | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Interpretación simultánea | UD | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Traducción especializada por temática II | UD | V | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Gestión del proceso de interpretación | UD | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Aspectos lingüísticos y paralingüísticos de la interpretación | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Preparación y documentación para la interpretación | UD | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Evaluación crítica de la interpretación oral | UD | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Taller de interpretación práctica en entornos reales | UD | VI | 2 | 48 | 1 | 1 | 48 |
| Módulo 3 | Emprendimiento Comercial | Competencia | V | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Etica profesional | Competencia | VI | 3 | 64 | 2 | 1 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | V | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| Módulo 3 | Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo (EFSRT) | EFSRT | VI | 2 | 64 | 0 | 2 | 64 |
| TOTALES GENERALES: | 120 | 2768 | 79 | 41 | 2768 | |||
Pautas generales:
- Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia específica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
- La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
- Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
- Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
- En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
- En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
- *Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
- **Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial o distancia, caso contrario dejar en blanco.
Malla Curricular - Desarrollo de Sistemas de Información
3 módulos | 121 créditos | 2912 horas
Módulo 1: DESARROLLO Y CONSTRUCCIÓN DE PROGRAMAS DE SISTEMA DE INFORMACIÓN
Certificación Modular ICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 01:
Desarrollar la construcción de programas de los sistemas de información, de acuerdo al diseño funcional, estándares internacionales de TI, buenas prácticas de programación y políticas de seguridad de la organización.
Competencias para la Empleabilidad
Comunicación Efectiva:
Expresar y comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
Inglés:
La habilidad de comprender, expresarse y entender hechos de forma oral y escrita apropiadas para el contexto sociales, trabajo, hogar, ocio, educación y formación profesional.
Medio ambiente y responsabilidad social:
Promover prácticas sostenibles y responsables en su entorno laboral, considerando la normativa ambiental vigente, el uso eficiente de los recursos y el compromiso con el desarrollo social de su comunidad.
Módulo 2: DESARROLLO DE PRUEBAS INTEGRALES DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Certificación Modular IICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 02:
Desarrollar las pruebas integrales de los sistemas de información y servicios de TI en la fase de implantación, de acuerdo al diseño funcional, buenas prácticas de TI y políticas de seguridad de la organización.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
La habilidad de comprender, expresarse y entender hechos de forma oral y escrita apropiadas para el contexto sociales, trabajo, hogar, ocio, educación y formación profesional.
Emprendimiento:
Comprender las ideas principales de textos claros y en lengua estándar referidos a asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, y a temas actuales o asuntos de interés personal o profesional.
Módulo 3: REALIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y DISEÑO FUNCIONAL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Certificación Modular IIICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 03:
Realizar la puesta en producción de los sistemas de información o servicios de TI, de acuerdo a la planificación efectuada.
Unidad de competencia N° 04:
Administrar el diseño funcional de los sistemas de información, de acuerdo a las demandas del negocio que son parte del alcance de la arquitectura de sistemas vigente.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
La habilidad de comprender, expresarse y entender hechos de forma oral y escrita apropiadas para el contexto sociales, trabajo, hogar, ocio, educación y formación profesional.
Malla Curricular - Comunicación Comercial
3 módulos | 121 créditos | 2912 horas | Modalidad: A DISTANCIA
Módulo 1: Asesoría Comercial y Gestión del Punto de Venta
Certificación Modular ICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 01:
Asesorar a los clientes de los beneficios de los productos en venta, considerando sus necesidades, estrategias comerciales, canales de comercialización, procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
Unidad de competencia N° 04:
Armar exhibiciones especiales, de acuerdo a estrategias comerciales, necesidades del cliente y procedimientos establecidos.
Competencias para la Empleabilidad
Comunicación Efectiva:
Expresar y comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Herramientas informáticas:
Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse con otros y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional.
Módulo 2: Marketing digital y gestión de comunidades en redes sociales
Certificación Modular IICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 02:
Desarrollar comunidades de seguidores o clientes potenciales en redes sociales, considerando los contenidos en los diferentes medios de comunicación, canales de comercialización, estrategias comerciales, de atención al cliente, procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
Unidad de competencia N° 05:
Realizar el seguimiento a la cartera de clientes a través de los medios dispuestos por la empresa, considerando las estrategias de atención al cliente, procedimientos establecidos, objetivos comerciales y normativa correspondiente.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Emprendimiento:
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente.
Módulo 3: Gestión de Campañas Publicitarias
Certificación Modular IIICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencias Específicas
Unidad de competencia N° 03:
Planificar la campaña publicitaria y las inversiones publicitarias, de acuerdo a los canales de comunicación, estrategias comerciales, procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
Comprender y utilizar correctamente el idioma inglés, tanto en la comunicación oral, escrita y una traducción coherente en los diferentes contextos sociales y laborales.
Malla Curricular - Diseño Grafico
3 módulos | 122 créditos | 2768 horas | Modalidad: PRESENCIAL
MF 01: Fundamentos y Técnicas del Diseño Gráfico
Certificación Modular ICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencia Específica
Unidad de Competencia N° 1:
Elaborar piezas gráficas de acuerdo con los objetivos de comunicación, aplicando técnicas y fundamentos del diseño, así como los procesos de desarrollo creativo.
Competencias para la Empleabilidad
Matemática Aplicada:
Aplicar diferentes conceptos matemáticos para comprender y proyectar indicadores y mejorar procedimientos vinculados al área profesional.
Comunicación Efectiva:
Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas.
Cultura Ambiental:
Convivir con el ambiente de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando impactos ambientales.
Inglés:
Comprender y comunicar ideas, cotidianamente, a nivel oral y escrito, así como interactuar en diversas situaciones en idioma inglés.
MF 02: Diseño de Productos Gráficos Especializados y Medios Digitales
Certificación Modular IICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencia Específica
Unidad de Competencia N° 2:
Diseñar productos y/o servicios gráficos especializados, considerando las necesidades del cliente, integrando nuevos medios y plataformas, y de acuerdo con el proceso establecido.
Competencias para la Empleabilidad
Inglés:
Comprender y comunicar ideas, cotidianamente, a nivel oral y escrito, así como interactuar en diversas situaciones en idioma inglés.
Tecnologías de la Información:
Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse con otros y realizar procedimientos vinculados al área profesional.
Innovación:
Identificar y gestionar oportunidades de mejora o desarrollo de productos, servicios y/o procesos innovadores y sostenibles.
MF 03: Desarrollo de Campañas y Proyectos de Comunicación Gráfica
Certificación Modular IIICiclo I - III
Ciclo IV - VI
Competencia Específica
Unidad de competencia N° 3:
Desarrollar campañas o proyectos de comunicación gráfica en entornos físicos y/o virtuales, de acuerdo con la estrategia de comunicación y el proceso establecido.
Competencias para la Empleabilidad
Solución de Problemas:
Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.
Ética:
Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática.
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Software Contable y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Cocinas y equipamiento profesional
- Docentes chefs con experiencia internacional
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Prácticas en restaurantes reconocidos
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Software Logístico y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Administración de Negocios Bancarios y Financieros
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios acorde con las exigencias del mercado laboral
- Moderno Equipamiento Tecnológico
- Docentes profesionales con amplia experiencia
- Alta Calidad Académica
- Certificaciones Modulares Anuales
- Uso de Herramientas Digitales y TICs
- Biblioteca actualizada de libre uso
- Bolsa de Trabajo para egresados
- Convenios con instituciones financieras
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Comunicación Comercial
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Enfoque práctico en marketing digital y comercial
- Acceso a software especializado en diseño y marketing
- Docentes con experiencia en agencias publicitarias
- Formación en herramientas digitales actualizadas
- Certificaciones en redes sociales y marketing digital
- Talleres prácticos con casos reales
- Acceso a biblioteca digital especializada
- Bolsa de trabajo con empresas comerciales
- Convenios con agencias de publicidad y retail
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Desarrollo de Sistemas de Información
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de estudios actualizado con tecnologías emergentes
- Laboratorios equipados con tecnología de punta
- Docentes con experiencia en desarrollo de software
- Metodologías ágiles y buenas prácticas de programación
- Certificaciones en lenguajes de programación
- Proyectos reales con empresas del sector
- Acceso a plataformas de aprendizaje en línea
- Bolsa de trabajo con empresas tecnológicas
- Convenios con empresas de desarrollo de software
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Beneficios - Diseño Grafico
- Título Profesional a nombre de la Nación
- Plan de Estudios con enfoque práctico en diseño digital
- Laboratorios equipados con software especializado
- Docentes con experiencia en agencias de diseño
- Formación en herramientas digitales actualizadas
- Certificaciones en software de diseño
- Talleres prácticos con proyectos reales
- Acceso a biblioteca digital especializada
- Bolsa de trabajo con agencias de publicidad
- Convenios con estudios de diseño
- Convenios con universidades para su complementación académica
- Grado de Bachiller Tecnico
Perfil del Egresado:
Profesional capaz de elaborar piezas gráficas aplicando técnicas y fundamentos del diseño, diseñar productos gráficos especializados considerando necesidades del cliente, y desarrollar campañas o proyectos de comunicación gráfica en entornos físicos y/o virtuales.